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Este video forma parte de la Tarea N°4 de Recursos Audiovisuales de la UNED - Costa Rica, y trata sobre el tema de las páginas web educativas. Se ha realizado tomando como apoyo el libro al que corresponde la siguiente bibliografía:


Salinas, J., Aguaded, I., y Cabero, J.(2009). Tecnologías para la educación. Madrid España : Alianza Editorial, S.A.

Y tiene como fondo musical el tema Dialoguemos, Bolero Costarricense de Ray Tico interpretado en el CD Piano Malango por el Maestro Manuel Obregón, excelente artista y Ministro de Cultura de Costa Rica.

Las voces del Video corresponden a la familia Ramírez Guevara, y se le brinda un particular agradecimiento a la Prof. Maritza Coto, encargada de la materia de Recursos Audiovisuales.


Participaron en el video en las voces:

Mis hijos: Ariel María Chavarría Guevara y Bryan David Chavarría Guevara
y mi esposo: Alberto Ramírez Soto, quien me ha dado su apoyo incondicional en todo este proyecto desde el inicio.

Elaborado por Lizbeth Guevara Solano.


UNED

RECURSOS AUDIOVISUALES (Código 108)

GUION DE VIDEO:

DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE PÁGINAS WEB EDUCATIVAS



ALUMNA:  Lizbeth Guevara Solano
                                          
PROFESORA:  Maritza Coto Mejía
                                                                                                                          
2011
Número de clic o escena
Clic del video
Texto que se va a agregar
Descripción general
1
Bienvenida
Bienvenid@s




Título superpuesto:  DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE PÁGINAS WEB EDUCATIVAS



Imagen de Bienvenida

Título centrado y con movimiento

Efectos de Títulos y créditos

Música de fondo

Efecto de Transición a la siguiente escena

2
Portada
UNED
Educación General Básica I y II ciclos
Recursos Audiovisuales
Código 108
Alumna:  Lizbeth Guevara Solano
Profesora:  Maritza Coto Mejía
I Cuatrimestre, 2011

Centrado

Colores que contrasten con   el fondo

Efectos de títulos y créditos

Negritas

Música de fondo

Imagen abstracta

Efecto de transición a la siguiente escena
3
Conceptualización de una página Web
Conceptualización de página web

Concepto de página Web

“Un sitio web puede ser definido como un conjunto de páginas electrónicas relacionadas entre sí a través de enlaces hipertextuales o programas realizados para tal fin y que se muestra a través de redes telemáticas con finalidades diversas” (Duarte y Guzmán, 2009)
Efecto de título  antes de la imagen para introducirla

Título centrado y a color

Diapositiva con la definición debido a la extensión de la respuesta con inserto de imagen relacionada con página web.

Audio de la escena

Música de fondo

Transición a la siguiente escena.
4












Espacios web de interés educativo
Espacios web de interés educativo
Imagen alusiva al tema

Título centrado

Efecto de títulos y créditos  (dinamismo)

Audio de escena

Música de fondo

Efecto de Transición a la siguiente imagen

5









Primer tipo de espacios Web de interés educativo
Entornos tutorizados de teleformación






Título centrado y a color que contraste con la imagen

Audio de escena

Música de fondo
Efectos de transición a la siguiente escena
6


Plataforma Virtual Moodle


Logo de Moodle

Título centrado  y en movimiento

Audio

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena


7

Entornos tutorizados de teleformación

Ofrecen asesoramiento, cursos, clases tutorizadas y hasta estudios completos (universidades virtuales).  Facilitan el acceso a otros tipos de web:  materiales didácticos on line, web temáticas, bibliotecas virtuales


Diseño de formas con el contenido

Imágenes  de tutorías o universidades virtuales y alguna otra alusiva

Audio de escena

Música de fondo
8
Segundo tipo de espacios Web de interés educativo
Publicaciones electrónicas


Títulos  centrado negro

Efecto del título

Imagen de materiales didácticos on line

Audio de escena

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente imagen
9, 10, 11

Materiales didácticos on line: 
Usados en la red con intencionalidad instructiva.

Web temáticas/base de datos: finalidad informativa sobre diversos temas.

Prensa electrónica: Publicaciones periódicas sobre temas de actualidad de interés científico y didáctico.

Web de presentación: Presenta una empresa grupo o institución.
Una imagen en cada escena referente a publicaciones electrónicas.

Con efectos de transición entre ellas

En la última escena diapositiva con el contenido del  Audio

Audio en todas las escenas

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
12
Tercer tipo de espacios Web de interés educativo
Buscadores y bibliotecas:

Sirven para localizar libros, artículos, documentos de interés.  Tienen un potente motor de búsqueda.

Diapositiva con
Imagen de diferentes buscadores

Gif animado de chiquita buscando en libros

Título centrado y a color
Efecto de títulos y créditos

Audio de escena

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
13, 14, 15
Cuarto tipo de espacios Web de interés educativo
Entornos de comunicación interpersonal:

Ponen en contacto a personas que tengan intereses comunes:  chats, listas de distribución, etc.
Imágenes  de un chat o lista de distribución

Efecto de títulos y créditos con el texto a color que contraste con la imagen

Audio que abarque las tres imágenes  donde está la definición y donde esté la imagen de chats y listas de distribución

Música de fondo

Efectos de transición entre las escenas


16, 17, 18 y 19
Quinto tipo de espacios Web de interés educativo
Centros de recursos:

Proporciona información diversa  y recursos a un grupo específico de usuarios.
Imágenes de centro de recursos

Efecto de títulos y créditos que enlacen a las cuatro imágenes

Imagen de título de centro de recursos en la primera escena

Audio de escenas que abarque todas las imágenes

No tiene efectos de transición entre las escenas

Música de fondo

Efecto de transición al pasar a otro tema.
20, 21, 22, 23, 24
Sexto tipo de espacios Web de interés educativo
Portales:

Conglomerado de servicios en un sitio web con la intención de atraer usuarios y justificar la publicidad que los mantiene
Imagen de portales web

Imagen con título de Portales web

Efecto de títulos y créditos que enlacen a las cinco imágenes

Audio de escenas que abarque todas las imágenes

Música de fondo
25, 26

Criterios de calidad para la valoración de los sitios web de interés educativos

Criterios de calidad para la valoración de los sitios web de interés educativos
Imagen abstracta

Imagen de sitios web de interés educativo

Efectos de títulos y créditos (movimiento) 


Audio que abarque las dos escenas

Música de fondo


27

Los nueve criterios de calidad para la valoración de los sitios web de interés educativos, sobre aspectos funcionales.

Criterios 1, 2, 3, y 4
Sobre aspectos funcionales.

Eficacia:  Facilita a los usuarios el acceso a los servicios que necesitan.

Facilidad de uso:  Intuitiva y autoexplicativa en su navegación.

Bidireccional:  Los usuarios son receptores y emisores de información.

Fuente de múltiples enlaces: Utiliza hipertextos y recursos de búsqueda.


Diapositiva con animaciones  con el texto de respuesta

Imágenes de usuarios de la Web incluidas en la diapositiva


Título centrado y a color

Efectos de títulos y créditos

Audio de escena

Música de fondo
Transición entre diapositivas de una escena a otra
28
Criterios 5, 6, 7, 8 y 9
Calidad y cantidad de los elementos multimedia:  Todos deben tener una finalidad concreta.

Calidad de los contenidos:  Información correcta, científica, actual, buena ortografía y sintaxis, neutral.

Navegación:  Que facilite la navegación por el sitio.

Interacción:  Adecuada gestión de preguntas, respuestas, acciones.

Originalidad y tecnología avanzada:  Entornos originales con tecnología multimedia e hipertextos.
Diapositiva con animaciones  con el texto de respuesta

Imagen de diversos elementos multimedia

Título centrado y a color


Audio de escena

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
29

 Los criterios de calidad para la valoración de los sitios web de interés educativos, sobre aspectos técnicos estéticos.
 Sobre aspectos técnicos estéticos.


Imagen de diversos elementos  técnicos y estéticos

Título centrado y a color

Efecto de títulos y créditos

Audio de escena

Música de fondo

30, 31, 32, 33

Calidad del entorno visual:  presentación óptima (800 x 600), diseño claro y atractivo, pantallas sencillas, visualización adecuada de la tipografía

Imágenes relativas a lo que tenga que ver con diseño, sencillez,  recursos que se puedan usar en una web, tipografía

Efectos de títulos y créditos que abarquen las cuatro escenas.
Audio que abarque las cuatro escenas

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
34

 Los dos criterios de calidad para la valoración de los sitios web de interés educativos, sobre aspectos psicológicos.
Sobre aspectos psicológicos.




Imagen que tenga que ver con aspectos psicológicos

Título en color que contraste con la imagen

Efectos de títulos y créditos

Audio de escena

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
35

Atractivo:  Deben llamar la atención para mantener el interés y la curiosidad.

Imagen que tenga  la idea de lo que pueda hacer atractiva a una página web

Efecto de títulos y créditos

Audio de escena

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
36, 37

Adecuación a los destinatarios:  Según el tipo de potenciales  usuarios así serán los contenidos y la manera en que se presentan.
Imágenes relativas a destinatarios y adecuación según el tipo de destinatario

Efecto de títulos y créditos que abarque las dos escenas

Audio

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente escena
38
Agradecimiento
Gracias
Imagen de agradecimiento, relativa a la educación

Audio

Música de fondo

Efecto de transición a la siguiente imagen
39
Créditos
Voces:
Ariel Ma. Chavarría
Bryan D. Chavarría
Alberto Ramírez
Lizbeth Guevara

Elaborado por:  Lizbeth Guevara

Agradecimientos:

A mi familia y a la Prof. Maritza Coto
Imagen abstracta

Título centrado y a color

Efecto de títulos y créditos

Audio de escena

Música de fondo

Fin del video

     La música de fondo que aparece en el video corresponde al CD : PIANO      MALANGO,   de Manuel Obregón, (actual Ministro de Cultura) es la pieza N° 6      Dialoguemos que tiene una duración de 06:21 y es un Bolero, Costarricense, del fallecido Ray Tico.
La bibliografía del Trabajo y de donde se extrajo toda la información que aquí se presenta es:
Salinas, J., Aguaded, J I., y Cabero, J (2009).  Tecnologías para la educación, Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente.  Madrid, España:  Alianza Editorial.

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